PublicationsCognitive Psychology and Neuroscience LaboratoryResearch Articles & Books
Research Articles
- 조수현 (2024). 의사결정으로 인한 판단 변화와 인지․신경과학적 기전에 대한 연구 개관. 한국심리학회지: 인지 및 생물, 36(4), 223 - 243. [link]
- 임소민 , 조수현 (2024). 단위의 특성과 인지적 맥락이 수리적 정보처리에 미치는 영향. 한국심리학회지: 인지 및 생물, 36(4), 207 - 213. [link]
- 김민경 , 박윤지 and 조수현 (2024). 4학년과 6학년 한국 아동의 수량과 면적에 대한 변별 민감도와 수학 성취도와의 관계. 한국심리학회지: 인지 및 생물, 36(4), 215 - 221. [link]
- 김동호, & 조수현. (2024). 의사결정 후 선택 또는 기각에 따른 지각적 판단의 변화 현상. 한국심리학회지: 인지 및 생물, 36, No. 3, 157-163. [link]
- 김하진, & 조수현. (2023). 선호가 배제된 지각적 판단에서 관찰된 선택 후 판단 변화 현상. 한국심리학회지: 인지 및 생물, 35(1), 23-29. [link]
- Jang, S., & Cho, S. (2022). Operational momentum during children’s approximate arithmetic relates to symbolic math skills and space-magnitude association. Journal of Experimental Child Psychology, 213, 105253. [link]
- 이예지, & 조수현. (2021). 연산 모멘텀 효과의 인지적 기전과 특성에 대한 연구 개관. 지역과 세계, 45, 177-209. [link]
- 황윤지, 조수현 (2020). 선택의 종류가 선택 후 선호도 변화에 미치는 영향. 한국심리학회지: 인지 및 생물, 32(2), 189-195. [link]
- Lee, K., & Cho, S. (2019). Visuo-spatial (but not verbal) executive working memory capacity modulates susceptibility to non-numerical visual magnitudes during numerosity comparison. PloS one, 14(3), e0214270. [link]
- Park, I., & Cho, S. (2019). The influence of number line estimation precision and numeracy on risky financial decision making. International Journal of Psychology, 54(4), 530-538. [link]
- Kim, N., Jang, S., & Cho, S. (2018). Testing the Efficacy of Training Basic Numerical Cognition and Transfer Effects to Improvement in Children’s Math Ability. Frontiers in Psychology, 9, 1775. [link]
- Lee, K., & Cho, S. (2018). Magnitude processing and complex calculation is negatively impacted by mathematics anxiety while retrieval‐based simple calculation is not. International Journal of Psychology, 53(4), 321-329. [link]
- Jang, S., & Cho, S. (2018). The mediating role of number-to-magnitude mapping precision in the relationship between approximate number sense and math achievement depends on the domain of mathematics and age. Learning and Individual Differences, 64, 113-124. [link]
- Chun, J., Lee, D., Lee, Y., & Cho, S. (2018). Bidirectional examination of the interaction between time and numerosity corroborates that numerosity influences time estimation but not vice versa. Scandinavian journal of psychology, 59(3), 252-261. [link]
- 김나래, 조수현 (2018). 색상 변별 과제를 이용한 수 의미 처리의 자동성 및 수-공간 연합의 맥락 의존성 검증. 한국심리학회지: 인지 및 생물, 30(1), 61-68. [link]
- 이하영, 조수현 (2018). 기수와 서수 비교의 거리 효과 간 상관 및 수학 성취도와의 관계 분석. 한국심리학회지: 인지 및 생물, 30(1), 53-60. [link]
- 조수현 (2017). 아동· 청소년기 뇌 구조의 성숙과 이에 대한 지능의 영향. 인지과학, 28(4), 267-297. [link]
- 이경민, 조수현 (2017) 수 정보 처리 능력과 시공간적 작업기억이 수 -공간 연합에 미치는 영향, 한국심리학회: 인지 및 생물, 29(3), 323-330. [link]
- 김나래, 조수현 (2017). 아동의 수 직선 추정의 정확도와 수학 성취도 간의 관계에 대한 숫자 비교 능력의 매개 효과. 한국심리학회지: 인지 및 생물, 29(2), 165-172. [link]
- Lee, D., Chun, J., & Cho, S. (2016). The Instructional Dependency of SNARC Effects Reveals Flexibility of the Space-Magnitude Association of Nonsymbolic and Symbolic Magnitudes. Perception, 45(5), 552-567. [link]
- Park, Y., & Cho, S. (2017). Developmental Changes in the Relationship between Magnitude Acuities and Mathematical Achievement in Elementary School Children. Educational Psychology, 37(7), 873-887. [link]
- 조수현 (2015). 창의성에 대한 인지 신경과학 연구 개관. 한국인지과학회, 26(4), 393-433. [link]
- 장세림, 김나래, 조수현 (2015). 초등학교 2 학년 아동의 대략적 수 민감도와 영역 별 수학 성취도 간의 관계에 대한 단기 종단 연구. 한국심리학회지: 인지 및 생물, 27(3), 481-504. [link]
- Jang, S., & Cho, S. (2016). The Acuity for Numerosity (but not Continuous Magnitude) Discrimination Correlates with to Quantitative Problem Solving but Not Routinized Arithmetic. Current Psychology, 35(1), 44-56. [link]
- Qin, S., Cho, S., Chen, T., Rosenberg-Lee, M., Geary, D. C., & Menon, V. (2014). Hippocampal-neocortical functional reorganization underlies children’s cognitive development. Nature neuroscience, 17(9), 1263-1269. [link]
- 박윤지, 조수현 (2014). 수량 비교 과제 형식에 따른 아동의 수 민감도 측정치의 구성 타당도 및 예측 타당도 비교. 한국인지과학회, 25(2), 73-101. [link]
- Cho, S., Metcalfe, A., Ryali, S., Geary, D., & Menon, V. (2012). Hippocampal–Prefrontal Engagement and Dynamic Causal Interactions in the Maturation of Children’s Fact Retrieval. Journal of Cognitive Neuroscience, 24, 1849-1866. [link]
- Cho, S., Ryali, S., Geary, D. C., & Menon, V. (2011). How does a child solve 7 + 8? Decoding brain activity patterns associated with counting and retrieval strategies. Developmental Science, 14, 989-1001. [link]
- Cho, S., Moody, T. D., Fernandino, L., Mumford, J. A., Poldrack, R. A., Cannon, T. D., Knowlton, B. J., & Holyoak, K. J. (2010). Common and dissociable prefrontal loci associated with component mechanisms of analogical reasoning. Cerebral Cortex, 20, 524-533. [link]
- Morrison, R. G., & Cho, S. (2008). Neurocognitive process constraints on analogy: What changes to allow children to reason like adults? Behavioral and Brain Sciences, 31, 391-392. [link]
- Cho, S., Holyoak, K. J., & Cannon T. D. (2007). Analogical reasoning in working memory: Resources shared among relational integration, interference resolution, and Maintenance. Memory and Cognition, 35, 1445-1455. [link]
Books
- 「인지신경과학 입문 3판 」 Jamie Ward 지음, 이동훈, 김학진, 조수현 옮김, 시그마 프레스, 2017.
- 「인간행동과 심리학 4판 」 오세진, 김청송, 신맹식, 양계민, 이요행, 이장한, 이재인, 정태연, 조성근, 조수현, 현주석 지음, 학지사, 2015.